聽力測驗第五級

 

測驗 5A   聽唱或聽彈

考官會把一段四小節的旋律彈二次, 考生須憑記憶唱或彈出來。考官會先彈主和絃及開始的第一個音高並指示律動。若需要, 可要求考官再彈一次。

測驗 5B   看譜唱音高

看譜唱六個音。速度自由, 範圍不超過兩個升記號或兩個降記號的大調, 音域為主音之上五度和下四度。開始和最後的音都是主音, 除了由屬音往上至主音外, 二音之間音程不會超過三度。考官會先彈及說出主和絃及主音。若需要, 考生每唱完一個音, 考官會接著彈出正確的音高。考生可選擇高音譜表或低音譜表。

測驗 5C  (i) 分辨樂曲特徵

這級範圍包括強弱對比 (p/f) 、音量變化 (漸強/漸弱) 、發音法 (斷奏/圓滑奏) 、速度改變 (漸慢/漸快) 、大小調和樂曲結構、節奏、曲式、風格、時期。考官彈奏前會先說明要考的是那一項或那二項。彈完後會馬上發問。考生若能使用意大利術語回答則更好。

         (ii)拍節奏

考官會從剛才彈過的樂曲裡選一短句, 彈二次; 考生須拍出其節奏並說出是二、三或四拍。 [下面括弧┌───┐所示為所選的短句。在考試中, 考官只彈該短句的旋律, 不會彈伴奏。]

(a) 關於強弱:請說出樂曲過程的強弱情況。

  (b) 關於速度:速度是快板、中板或慢板?

  (c) 關於風格:這是首舞曲。你能告訴我這是那種舞曲嗎?

  (d) 關於速度變化:速度有沒有改變?請告訴我其過程如何。

(a) 關於旋律:旋律一直在高音部嗎?請告訴我它的過程。

  (b) 關於強弱:結束比開頭大聲還是小聲?其中有沒有漸強?在那裡?

  (c) 關於曲式:主旋律出現數次, 其中有一次較長。這在開頭、中間或結束?

  (d) 關於風格:這樂曲的風格和感覺是怎麼樣?

(a) 關於強弱:樂曲在什麼地方最大聲?

  (b) 關於發音法:旋律在那個地方有斷奏?

  (c) 關於大、小調:樂曲在那裡從小調轉到大調?最後一段是大調還是小調?

  (d) 關於風格:這樂曲是什麼時期和什麼風格?

  (e) 關於結構:伴奏在大聲的幾句裡,你注意到什麼?

(a) 關於強弱:在樂曲後半段, 也就是轉弱的地方開始, 強弱的過程是怎樣?

  (b) 關於大、小調:樂曲的主體是大調或小調?

  (c) 關於風格:這樂曲是什麼時期和什麼風格?

  (d) 關於曲式:什麼樣的節奏特徵, 把樂曲從頭到尾結合起來?

 

 

 

 

第五級聽力測驗指南

 

測驗 5A 聽唱或聽彈

 

考官會說:我會彈兩次一段短旋律, 然後你唱或彈出來。

這是主和絃   [考官彈]

這是開始的音 [考官彈]

節拍是1,2,1,2(或1,2,3)

[考官不會計較考生所唱的音質。考生可用 "啦" 唱, 或哼唱, 或吹口哨。如果需要, 考官會再彈一次。]

 

測驗 5B 看譜唱音高

 

考官會說:以自由速度唱第....條旋律。

這是主和絃 [考官彈]

這是主音   [考官彈]

[這項測驗沒有伴奏。如果考生唱音不準, 考官會彈出該音正確的音高, 然後考生才唱下一個音。

考生可選擇高音譜表或低音譜表。]

 

 

測驗 5C (i) 分辨樂曲特徵

 

考官會說:我現在彈一首曲子, 你要仔細聽, 然後回答有關這曲子----和----問題。

[考官只會問一或兩項問題。在彈奏前會先說明要考的是那一項或那兩項; 因此必須了解每級考試範圍。

如果需要, 考官會再彈整首樂曲或其中任何一段。]

 

測驗 5C (ii) 拍節奏

 

[考官會從剛才樂曲裡選一短句] 考官會說:我會彈兩次一段短旋律, 然後你把節奏拍出來。

[考生拍完節奏後]

考官會問:每小節有幾拍?

 

 

 

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