聽力測驗第二級

 

測驗 2A   打拍子

考官會彈一段2拍 (包括六八拍) 或3拍的樂段。當考官開始彈奏時, 考生要儘快加入打拍子, 同時要拍出強拍。然後考生要說出是幾拍。

 

測驗 2B   唱三短句

考官會把三個短的大調樂句, 先後分別彈出。每當考官彈完一句後, 考生須立刻以回應方式唱出來。音域範圍只限於各調音階的前五個音。測驗時每句要依節拍接好, 中間不要停。考官會先彈主和絃及主音, 並打出節拍。

 

測驗 2C   分辨節奏或旋律改變

考官會把一首二小節長的大調樂句彈奏二次, 彈第二次的時候會有改變。考生須指出是旋律或節奏改變; 且用打拍子、唱或說出怎樣的改變。考官會先彈主和絃及主音並且指示節拍。若需要, 考官會再彈一次這二句。

 

測驗 2D   分辨樂曲特徵

這級範圍只限於強弱對比 (p/f) 、音量變化 (漸強/漸弱) 、發音法 (斷奏/圓滑奏) 及速度改變 (漸慢/漸快) 。考官彈奏前會先說明要考的是那一項或那二項。彈完後會馬上發問。考生若能使用意大利術語回答則更好。

(a) 關於強弱對比:這首樂曲那個地方最小聲?那個地方最大聲?

  (b) 關於音量變化:樂曲後半段變強還是變弱, 是漸漸的或突然的?

  (c) 關於發音法  :開頭時候是圓滑奏或斷奏?

  (d) 關於速度變化:速度有沒有在什麼地方改變?

(a) 關於強弱對比:這首樂曲那個地方最大聲?

  (b) 關於音量變化:第一樂句強弱有什麼變化?

  (c) 關於發音法  :這首樂曲是圓滑奏或斷奏?

  (d) 關於速度變化:樂曲結束時,速度有什麼變化?

(a) 關於強弱對比:這首樂曲最大聲的地方是開頭、中間或結束?

  (b) 關於音量變化:後半段的音量有沒有變化?怎樣的變化?

  (c) 關於發音法  :最大聲的地方是圓滑奏或斷奏?

  (d) 關於速度變化:速度有沒有在什麼地方改變?

(a) 關於強弱對比:後半段比頭半段大聲或小聲?

  (b) 關於音量變化:音量變化是漸漸的或突然的?

  (c) 關於發音法  :小聲的樂句是圓滑奏或斷奏?

  (d) 關於速度變化:整首樂曲速度有改變嗎?怎樣改變?

 

第二級聽力測驗指南

 

 

測驗 2A 打拍子

 

考官會說:我現在彈一段旋律, 你要儘快的加入打拍子, 強拍要打重一點。

[考生打拍子應該輕而清脆, 愈早愈好, 而且應在強拍開始加入。]

考官然後會問:這是兩拍還是三拍?

 

測驗 2B 唱三短句

 

考官會說:我現在彈三個短句, 每彈完一句, 你要跟著唱出來作為回應。拍子要跟上。

這是主和絃 [考官彈]

這是主音   [考官彈]

節拍是1,2,1,2 (或1,2,3)

[這項測驗一直不停的進行, 考官不會重彈。每當考官彈完一句後, 考生須立刻以回應方式, 緊接節拍唱出來。

考官要求包括:節奏感的回應、正確的拍子和音高, 但是不會計較考生所唱的音質。

考生可用 "啦" 唱, 或哼唱, 或者用口哨吹出來。]

 

測驗 2C 分辨節奏或旋律的改變

 

考官會說:一段旋律, 我會彈兩次, 第二次會改變。你要告訴我怎樣改變?

這是主和絃 [考官彈]

這是主音   [考官彈]

節拍是:1,2,1,2 (或1,2,3)   [考官會打拍子]

* 考官彈完後考生最好馬上回答, 回答的過程分為:   1 甚麼改變 (節奏或旋律)    2 哪裡改變 (開頭、中間或結尾)

3 怎樣改變(第一次---, 第二次---)

 [若考生呆在那裡, 考官可能會提示甚麼改變? 開頭、中間、結尾, 或第一小節、第二小節?也可能會再提示變快或變慢呢?變高或變低呢?如果需要, 考官會再彈一次這兩句。]

 

測驗 2D 分辨樂曲特徵

 

考官會說:我現在彈一首曲子, 你要仔細聽, 然後回答有關這曲子----和----問題。

[考官只會問一或兩項問題。在彈奏前會先說明要考的是那一項或那兩項; 因此必須了解每級考試範圍。

如果需要, 考官會再彈整首樂曲或其中任何一段。]

 

  術科考試簡章    樂理考試簡章    聽力測驗   
   各種科目考試課程摘要

回首頁 | 皇家簡介 | 考試事項 | 新消息 | 皇家出版品 | 各國皇家代辦處 |文摘目錄