樂理考試課程摘要

第一級

1

全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和相等時值的休止符。

結合線音符。附點音符和附點休止符。

2

單拍子的拍號

2

4

3

4

4

4

的小節線和音符符尾(音群)的連結法。在第

一拍開始約二小節的節奏答句。

3

高音(G)譜表和低音(F)譜表。譜表上的音名。包括兩種譜表的中央C、升、

降、還原記號和取消的方法。

4

CGDF大調在兩種譜表上的音階和主三和弦(根音位置)、音級度數

(只要寫數字)。在主音之上的音程(只要寫數字)。

5

一些關於速度、強弱、演奏指示的常用音樂術語, 及一些根據在高音或低音譜表

上的單旋律樂譜中的簡單問題。

 (如例第一級)

第二級

同第一級,但是加了

1

單拍子

2

2

3

2

4

2

3

8

的拍號和這些拍號中的音群的連結法,音群和   

休止符的連結法。三連音、三連音與休止符合起來的寫法。依開頭指示,

完成共四小節的節奏的創作。

2

譜表上加線的音。

3

小調音階(考生可以選擇寫和聲或是旋律小調音階,但考生必須要註明他們用

的是那一個形式的音階)。大調的音階和調號包括了A、降B 和降E,小調包

括了AE、和D,和它們的主三和絃(根音位置)和音級(只有數字)和基於

主音之上的音程(只有數字)。

4

4 更多常用的音樂術語和音樂記號。

(如例第二級)

第三級

含前兩級, 另增加的項目有

1

複拍子記號

6

8

9

8

12

  8

和這些拍號裡的音群連結法和休止符連結法。

32分音符的節奏創作,但可能會從上拍開始。

2

加二條線的譜。以相同的旋律從高音譜表移到低音譜表,或從低音譜表移到 

高音譜表; 移高或移低一個八度。

3

四個升記號或降記號之內所有的大小調。小調包括了和聲和旋律形式的小調,

和它們的主三和弦(根音位置)、音級(只有數字)和在主音之上的音程(要寫

出數字和音程的種類)。

4

更多的音樂術語和音樂記號。關於一單旋律的問題,可能包括樂曲的架構。

(如例第三級)

第四級

如前三級, 另增加的項目如下: 

1

全部的單拍子和複二、三和四拍子的拍號和音符、休止符的音群連結法。全音符

和它相等的休止符。複附點音符和休止符。二連音。創作四小節的節奏或根據一

個歌詞來創作節奏,兩項選一。

2

中音譜表(C在第三條線的譜號)。 寫出中音譜表上的音符名稱和調性,並將

一單旋律,用相同的音高, 由高音譜表或低音譜表移到中音譜表。重升記號、

重降記號和它們的消除的方法。同音異名 (等音) 的調性。

3

五個升記號或降記號之內的大、小調音階和調號, 及兩種形式的小調音階。音階

的音級名稱(如主音、上主音等)。半音階結構。此級調性中音程名稱。

4

在此級數調性中,所有的主和絃、下屬和絃及屬和絃的三和絃根音位置寫法。

5

更多的音樂術語和音樂記號,並辨認震音、迴音、顫音和倚音、碎音等裝飾奏的

寫法。關於樂曲分析會被問到關於管絃樂器的問題。

(如例第四級)

第五級

如前四級,另增加的範圍如下: 

1

不規則的拍號

5

4

7

4

5

8

7

8

, 和在這些拍子中的音群和休止符的連結法,和

換拍號的方法。

2

次中音譜號(第四線為中央C的譜號)。以四種譜號表現出此級數中的音,

單旋律在這四個譜號中以同樣的音高或是移高或移低一個八度。寫出降B 調、

A調、F調的樂器的演奏實音(要移高或移低的音程會在試卷中註明)。將

四聲部合唱譜中的分譜改寫在二行譜表上。

3

六個升記號和降記號之內的音階和調號。從任何一音開始的單音程和複音程。

4

指出在此級數中所有調性的主和絃、上主和絃、下屬和絃和屬和絃的

5

3

6

3

型式。指出在此級數中所有調性的

6

4

和絃及在屬音上

6

4

5

3

(Ic-V) 和絃的

進行。CGDF大調上的單旋律的和絃配置,及用任何公認的記譜法

寫出終止式。

5

創作不超過八小節的單旋律, 要用題目開頭所示並以指定的樂器(會給考生一些

選擇), 或考生可以選擇用一段歌詞來作旋律。要填上適當的演奏記號、演奏

方法、速度記號、強弱和發音法。

6

更多的音樂術語和音樂記號。辨認裝飾音並將裝飾奏以適當的符號寫出,或將它

的音詳細的寫出來。關於一段音樂的分析, 可能會包括人聲或者器樂,可能會包

括任何譜表,會問樂器的家族,和樂器的發聲法,並會測驗考生對實際的音樂知

識。

(如例第五級)

第六級

包括之前級數。和聲的範圍包括了大調和小調(和聲或旋律)音階的任何音級中

5

3

6

3

6

4

和絃的使用方法。屬七和絃的根音位置、第一、第二、第三轉位,

和上屬七和絃的根音位置和第一轉位; 和數字低音。終止式的轉調與認知, 裝飾音

(可能包括經過音、助音、倚音、換音和先來音)

題目包括:

1

依據指定的數字低音, 寫四小節聲樂的四聲部或鍵盤樂和聲。

2

指出適當的和絃去伴奏八小節任何調性的旋律, 用羅馬數字或任何公認的記譜法

。或選擇在指定的旋律上完成其數字低音。

3

用所示的開端, 依指定的樂器 (通常由考生二選一) 創作旋律。轉調可能要求轉到

屬調、下屬調、關係大、小調。

4

讀短譜 (含鋼琴、各類樂器、聲樂、重奏或管絃樂) 後回答問題。主要測驗考生

對音樂元素與記譜的知識, 包括裝飾音的認知、基礎和聲 結構、樂句結構、風格

、演奏法的記譜法及聲樂和器樂的作品和作曲家。

(如例第六級)

第七級

包括之前級數。和聲的範圍增加了所有自然音階的七和絃及它們的轉位、拿波里

六和絃及減七和絃, 16201790期間作曲家們常用的數字低音。

題目包括:

1

用數字低音指示出適當的和絃。包含所有的和絃及任何應有的掛留音。

2

按照風格重寫樂段, 含掛留音、經過音及其他旋律的裝飾。

3

二選一。繼續完成含有伴奏的獨奏樂器聲部或為指定樂器創作短曲。

4

讀短譜 (含鋼琴、各類樂器、聲樂、重奏或管絃樂) 後回答問題。主要測驗考生

對音樂元素與記譜的知識, 包括裝飾音的認知、基礎和聲結構、樂句結構、風格

、演奏的記譜法及聲樂和器樂的作品和作曲家。

(如例第七級)

第八級

包括之前級數。和聲的範圍增加了所有自然音階及半音階和絃。

題目包括:

1

完成巴洛克的三重奏鳴曲的選段。依據低音部所示的數字低音,

繼續完成上二聲部及低音部。

2

依其輪廓完成樂段, 必須依照原作曲家的風格。

3

選二種指定樂器之一的開頭作曲。

4

讀短譜 (含鋼琴、各類樂器、聲樂、重奏或管絃樂) 後回答問題。主要測驗考生

對音樂元素與記譜的知識, 包括裝飾音的認知、基礎和聲結構、樂句結構、風格

、演奏的記譜法及聲樂和器樂的作品和作曲家。

(如例第八級)

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